{"id":738,"date":"2014-05-28T12:34:58","date_gmt":"2014-05-28T10:34:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kop-pl.com\/?p=738"},"modified":"2014-05-28T12:34:58","modified_gmt":"2014-05-28T10:34:58","slug":"krakow-4-7-wrzesnia-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kop-info.org\/?p=738","title":{"rendered":"Krak\u00f3w, 4\u20137 wrze\u015bnia 2014"},"content":{"rendered":"<div id=\"jm-top\">\n<div class=\"top count_1\">\n<div class=\"rowcount_1 clearfix\">\n<div class=\"top-in box1 top-row-first top-row-last\">\n<div class=\"top-bg\">\n<div id=\"Mod89\" class=\"jm-module \">\n<div class=\"jm-module-in\">\n<div class=\"jm-module-content clearfix notitle\">\n<div class=\"custom\">\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><a href=\"https:\/\/www.kop-info.org\/wp-content\/uploads\/2014\/05\/plakat_IV_KPTNnO.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-740 alignleft\" src=\"http:\/\/www.kop-pl.com\/wordpress\/wp-content\/uploads\/plakat_IV_KPTNnO-209x300.jpg\" alt=\"plakat_IV_KPTNnO\" width=\"209\" height=\"300\" \/><\/a>IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczy\u017anie<\/strong><\/h3>\n<h4 style=\"text-align: center;\">\u201eNowoczesne nauczanie tradycji ojczystych \u2013 Sybiracy i m\u0142odzie\u017c\u201d<\/h4>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><strong>Pod Honorowym Patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronis\u0142awa Komorowskiego<\/strong><\/h6>\n<h4 style=\"text-align: center;\"><strong>Krak\u00f3w, 4\u20137 wrze\u015bnia 2014<\/strong><\/h4>\n<p><a title=\"KPTNNO KRAK\u00d3W\" href=\"http:\/\/www.kptnno.krakow.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> www.kptnno.krakow.pl<\/a><\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong><em>Je\u015bli zapomn\u0119 o nich, Ty, Bo\u017ce na niebie, Zapomnij o mnie.<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: right;\">Adam Mickiewicz<\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczy\u017anie obradowa\u0107 b\u0119dzie na temat: <\/strong><\/p>\n<blockquote><p><strong>\u201eNowoczesne nauczanie tradycji ojczystych \u2013 Sybiracy i m\u0142odzie\u017c\u201d. <\/strong><\/p><\/blockquote>\n<p><strong>Oznacza to po\u0142\u0105czenie troski o zachowanie w \u015brodowiskach migracyjnych pami\u0119ci o trudnych polskich dziejach z wypracowaniem jak najbardziej atrakcyjnych i nowoczesnych metod ich nauczania.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>IV Kongres stanie si\u0119 platform\u0105 dialogu mi\u0119dzy najnowszymi i najstarszymi pokoleniami migracyjnymi, a tak\u017ce mi\u0119dzy Polsk\u0105, Wschodem i Zachodem (w tym polskimi skupiskami zamorskimi).<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>W w\u0105tku zwi\u0105zanym z dziejami Sybirak\u00f3w wa\u017cne jest ocalenie pami\u0119ci (rejestracja relacji Sybirak\u00f3w) oraz budowanie naukowej wsp\u00f3\u0142pracy. Obecnie opuszczaj\u0105 nas na zawsze pokolenia ostatnich zes\u0142a\u0144c\u00f3w na Sybir i do Kazachstanu. Wys\u0142uchanie relacji i zapis ich tragicznych los\u00f3w staje si\u0119 wa\u017cnym elementem buduj\u0105cym nasz\u0105 \u015bwiadomo\u015b\u0107 i wra\u017cliwo\u015b\u0107 historyczn\u0105. Dlatego planowana jest realizacja filmu dokumentuj\u0105cego relacje \u017cyj\u0105cych jeszcze Sybirak\u00f3w. W p\u0142aszczy\u017anie badawczej konieczne jest nawi\u0105zanie kontaktu z uczonymi poza krajem w tym na Syberii. W wyniku dyskusji wytypowane zostan\u0105 tematy, kt\u00f3re nale\u017ca\u0142oby podj\u0105\u0107 wsp\u00f3lnie, po\u017c\u0105dany jest projekt mi\u0119dzynarodowego opracowania na temat \u017cycia Polak\u00f3w na syberyjskiej zsy\u0142ce.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>W w\u0105tku dotycz\u0105cym szkolnictwa polskiego poza krajem, obrady stanowi\u0107 b\u0119d\u0105 kontynuacj\u0119 debaty zapocz\u0105tkowanej podczas III Kongresu \u201eM\u0142odzie\u017c polska na obczy\u017anie \u2013 zadania edukacyjne\u201d. Potrzeba takiej debaty jest oczywista ze wzgl\u0119du na liczne strumienie polskich migrant\u00f3w i rosn\u0105ce liczebnie m\u0142ode pokolenie, kt\u00f3re wychowuje si\u0119 i kszta\u0142ci poza krajem. Dodatkowo, debata taka jest wa\u017cna w sytuacji, gdy polityka RP wobec szkolnictwa polskiego poza krajem jest niestabilna. Niekorzystne zmiany w ostatnich latach urz\u0119dnik\u00f3w MEN odpowiedzialnych za t\u0119 dziedzin\u0119 powoduj\u0105 poczucie samotno\u015bci i bezradno\u015bci w \u015brodowiskach polskich poza krajem. Odpowiadaj\u0105 one na to powo\u0142aniem w\u0142asnych struktur, przede wszystkim Kongresu O\u015bwiaty Polonijnej, kt\u00f3ry szuka partnera do dyskusji w kraju. IV Kongres umo\u017cliwi kontynuacj\u0119 refleksji na temat dobrych praktyk w zakresie pomocy polskim plac\u00f3wkom szkolnym poza krajem. B\u0119dzie tak\u017ce okazj\u0105 do weryfikacji postulat\u00f3w zawartych w Deklaracji Krakowskiej, uchwalonej podczas III Kongresu.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Kongres stanowi\u0107 b\u0119dzie okazj\u0119 do wymiany informacji oraz do\u015bwiadcze\u0144 os\u00f3b zaanga\u017cowanych w badania dotycz\u0105ce tematu zsy\u0142ek Polak\u00f3w, a tak\u017ce os\u00f3b czynnie zaanga\u017cowanych w rozw\u00f3j i unowocze\u015bnianie polskiego szkolnictwa poza krajem, w tym w przekazywanie polskich tradycji m\u0142odemu migracyjnemu pokoleniu. Ponadto Kongres poprzez debat\u0119 na temat polskich tradycji i metod skutecznego podtrzymywania ci\u0105g\u0142o\u015bci kulturowej wpisuje si\u0119 w dzia\u0142ania na rzecz powrotu do kraju. Uruchomiona na u\u017cytek Kongresu strona internetowa zostanie utrzymana po jego zako\u0144czeniu i s\u0142u\u017cy\u0107 b\u0119dzie jako miejsce dialogu oraz podtrzymywania kontakt\u00f3w mi\u0119dzy \u015brodowiskami krajowymi i migracyjnymi w nast\u0119pnych latach.<\/p>\n<p><strong>Aby skutecznie zrealizowa\u0107 zadania integracyjne (kszta\u0142towania i podtrzymywania wi\u0119zi i kontakt\u00f3w z Polsk\u0105)<\/strong>, PAU zaprasza do wsp\u00f3\u0142pracy znane instytucje naukowe, tym razem w organizacji Kongresu pomagaj\u0105 Centrum Dokumentacji Zsy\u0142ek, Wyp\u0119dze\u0144 i Przesiedle\u0144 UP <a href=\"http:\/\/www.zsylkiwypedzenia.up.krakow.pl\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.zsylkiwypedzenia.up.krakow.pl\/<\/a>, oraz Jagiello\u0144skie Centrum Studi\u00f3w Migracyjnych.<\/p>\n<p><strong>IV Kongres b\u0119dzie platform\u0105 spotkania i integracji \u015brodowisk migracyjnych reprezentuj\u0105cych r\u00f3\u017cne kraje oraz tych \u015brodowisk ze stron\u0105 krajow\u0105.<\/strong> Od strony praktycznej patrz\u0105c, ka\u017cdy dotychczasowy Kongres owocowa\u0142 nawi\u0105zywaniem wsp\u00f3\u0142pracy zar\u00f3wno mi\u0119dzy przedstawicielami r\u00f3\u017cnych skupisk migracyjnych, jak r\u00f3wnie\u017c mi\u0119dzy nimi a krajem. Tak b\u0119dzie i tym razem. Uczestnicy obrad zwykle nie maj\u0105 okazji do spotka\u0144, wymiany opinii, do\u015bwiadcze\u0144, poszukiwania wsp\u00f3lnych rozwi\u0105za\u0144. Zaproszenie ich do kraju i umo\u017cliwienie im wyg\u0142oszenia opinii to sygna\u0142, i\u017c w\u0142adze s\u0105 zainteresowane utrzymaniem z nimi kontaktu i wys\u0142uchaniem ich oczekiwa\u0144. W\u015br\u00f3d uczestnik\u00f3w znajd\u0105 si\u0119 r\u00f3\u017cne \u015brodowiska: Sybiracy (z kraju oraz z diaspory) i badacze ich dziej\u00f3w z kraju oraz z zagranicy; dzia\u0142acze edukacyjni (wytypowani przez Kongres O\u015bwiaty Polonijnej), m\u0142odzi badacze migracji. Kongres stanie si\u0119 w ten spos\u00f3b platform\u0105 spotkania i dyskusji os\u00f3b reprezentuj\u0105cych najstarsze i najm\u0142odsze pokolenia migracyjne. Umiejscowienie tego spotkania w Krakowie stanowi dodatkow\u0105 atrakcj\u0119 dla zagranicznych uczestnik\u00f3w.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Celem og\u00f3lnym IV Kongresu Polskich Towarzystw Naukowych na Obczy\u017anie jest budowanie wi\u0119zi mi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi \u015brodowiskami migracyjnymi<\/strong>, w tym najstarszym i m\u0142odym pokoleniem oraz mi\u0119dzy nimi wszystkimi a krajem, poprzez stworzenie atrakcyjnej platformy wsp\u00f3\u0142pracy, wymiany informacji oraz do\u015bwiadcze\u0144. Dotyczy to mi\u0119dzy innymi wsp\u00f3lnych przedsi\u0119wzi\u0119\u0107, jak wsp\u00f3\u0142praca badaczy z Polski i z diaspory w studiach na temat dziej\u00f3w Sybirak\u00f3w oraz w badaniach na temat edukacji ojczystej w diasporze.<\/p>\n<p>Drugim celem og\u00f3lnym jest kontynuacja zapocz\u0105tkowanej podczas III Kongresu PTNnO debaty na temat polskiego szkolnictwa poza krajem. Chodzi o wy\u0142onienie w porozumieniu z Kongresem O\u015bwiaty Polonijnej gremium, w kt\u00f3rym reprezentanci strony krajowej oraz \u015brodowisk migracyjnych b\u0119d\u0105 regularnie monitorowa\u0107 sytuacj\u0119, stawia\u0107 diagnoz\u0119, poszukiwa\u0107 nowych rozwi\u0105za\u0144, proponowa\u0107 nowoczesne metody nauczania tradycji ojczystych (w tym np. dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w). Wszystko to umo\u017cliwi koordynacj\u0119 dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3ra prze\u0142o\u017cy si\u0119 na efektywne organizowanie polskiego szkolnictwa poza krajem oraz propozycje atrakcyjnych program\u00f3w nauczania.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Cele bezpo\u015brednie i oczekiwane efekty realizacji projektu<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Przygotowanie opracowa\u0144 dotycz\u0105cych stanu wiedzy na temat dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w mieszkaj\u0105cych w kraju i za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Prezentacja opracowa\u0144 na temat dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w podczas IV Kongresu.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Aktywizacja i mobilizacja \u015brodowisk polskich w krajach zamieszkania, kultywowanie polsko\u015bci oraz zbli\u017cenie do siebie r\u00f3\u017cnych pokole\u0144 migracyjnych, w tym potomk\u00f3w uchod\u017ac\u00f3w wojennych oraz migrant\u00f3w poakcesyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Mobilizacja \u015brodowisk polonijnych do zainteresowania tematyk\u0105 los\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie i prezentacja filmu rejestruj\u0105cego dzieje Sybirak\u00f3w (je\u015bli zostan\u0105 pozyskane \u015brodki).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie akcji informacyjnej i promocyjnej w \u015brodowiskach polonijnych na rzecz atut\u00f3w wynikaj\u0105cych ze znajomo\u015bci j\u0119zyka polskiego w\u015br\u00f3d dzieci i m\u0142odzie\u017cy, kt\u00f3re nie maj\u0105 kontaktu z polskim szkolnictwem.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie nowoczesnych, atrakcyjnych materia\u0142\u00f3w edukacyjnych dla szk\u00f3\u0142 polonijnych do nauczania dziej\u00f3w zes\u0142a\u0144c\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie opracowa\u0144 dotycz\u0105cych stanu i mo\u017cliwo\u015bci rozwoju polskiego szkolnictwa za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przegl\u0105d dokument\u00f3w zawieraj\u0105cych oczekiwania \u015brodowisk migracyjnych pod adresem strony krajowej w zakresie wspierania polskiego szkolnictwa za granic\u0105 \u2013 przygotowanie katalogu g\u0142\u00f3wnych postulat\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>U\u0142atwienie \u015brodowiskom migracyjnym sprecyzowania stanowiska co do oczekiwa\u0144 pod adresem strony krajowej w zakresie wsparcia dla szkolnictwa polskiego poza krajem.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Prezentacja opracowa\u0144 na temat polskiego szkolnictwa za granic\u0105 podczas IV Kongresu.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przeprowadzenie podczas IV Kongresu PTNnO debaty z udzia\u0142em przedstawicieli \u015brodowisk migracyjnych nt. stanu i mo\u017cliwo\u015bci rozwoju polskiego szkolnictwa za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie i przeprowadzenie debaty na temat metod i sposob\u00f3w dotarcia jak najszerzej z pozytywnym wizerunkiem Polski i Polak\u00f3w. Pr\u00f3ba odpowiedzi na pytanie, jakie elementy wizerunku Polski i Polak\u00f3w powinny by\u0107 promowane w miejscach zamieszkania Polonii.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Integracja \u015brodowisk polonijnych zajmuj\u0105cych si\u0119 przekazywaniem wiedzy na temat dziej\u00f3w ojczystych.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>Planowane efekty i trwa\u0142e korzy\u015bci IV Kongresu<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Stworzenie (podczas IV Kongresu) platformy do debaty na temat form wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania \u015brodowisk migracyjnych ze stron\u0105 krajow\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Prezentacja krajowym instytucjom katalogu g\u0142\u00f3wnych postulat\u00f3w \u015brodowisk migracyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Prezentacja opracowa\u0144 na temat polskiego szkolnictwa jak najszerszej opinii publicznej w kraju i za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Stworzenie platformy dalszej refleksji na temat przysz\u0142o\u015bci rozwoju polskiego szkolnictwa za granic\u0105 oraz wypracowywania dobrych praktyk w zakresie pomocy kraju \u015brodowiskom migracyjnym.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Stworzenie platformy dalszych bada\u0144 na temat dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Zebranie relacji (audio i video) polskich Sybirak\u00f3w z Kanady.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Prezentacja opracowa\u0144 na temat dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w jak najszerszej opinii publicznej w kraju i za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie opracowania (materia\u0142\u00f3w Kongresu) rozpowszechnianego drog\u0105 internetow\u0105 na temat stanu i potrzeb polskiego szkolnictwa za granic\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>Przygotowanie opracowania (materia\u0142\u00f3w Kongresu) rozpowszechnianego drog\u0105 internetow\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Poszczeg\u00f3lne sesje dotyczy\u0107 b\u0119d\u0105 (w tematyce sybirackiej):<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>zsy\u0142ki Polak\u00f3w na Syberi\u0119 w XIX i XX w.;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>diaspory polskich Sybirak\u00f3w;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>organizacji polskich Sybirak\u00f3w w \u015bwiecie;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>zespo\u0142\u00f3w i dokument\u00f3w archiwalnych dotycz\u0105cych dziej\u00f3w polskich Sybirak\u00f3w w \u015bwiecie.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Ponadto (w nurcie edukacyjnym) przewidziane s\u0105 sesje na temat:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>stanu i potrzeb szkolnictwa polskiego poza krajem;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>student\u00f3w polskiego pochodzenia na zagranicznych uczelniach: ich zainteresowa\u0144 oraz oczekiwa\u0144;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>szkolnictwa dla dzieci powracaj\u0105cych do kraju;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>problematyki edukacji mi\u0119dzykulturowej;<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>zagadnie\u0144 to\u017csamo\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Planowane s\u0105 tak\u017ce zaj\u0119cia warsztatowe dla nauczycieli, dotycz\u0105ce m.in. nowoczesnego nauczania tematyki sybirackiej oraz korzystania z podstawy programowej przygotowanej przez MEN dla szk\u00f3\u0142 polskich poza krajem.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczy\u017anie \u201eNowoczesne nauczanie tradycji ojczystych \u2013 Sybiracy i m\u0142odzie\u017c\u201d Pod Honorowym Patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Bronis\u0142awa Komorowskiego Krak\u00f3w, 4\u20137 wrze\u015bnia 2014 www.kptnno.krakow.pl Je\u015bli zapomn\u0119 o nich, Ty, Bo\u017ce na niebie, Zapomnij o mnie. Adam Mickiewicz &nbsp; IV Kongres Polskich Towarzystw Naukowych na Obczy\u017anie obradowa\u0107 b\u0119dzie na temat: \u201eNowoczesne nauczanie [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[],"class_list":["post-738","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-krakow2014"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/738"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=738"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/738\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kop-info.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}