{"id":1327,"date":"2015-10-14T15:06:06","date_gmt":"2015-10-14T13:06:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.kop-pl.com\/?p=1327"},"modified":"2015-10-14T15:06:06","modified_gmt":"2015-10-14T13:06:06","slug":"nastolatek-nie-chce-sie-uczyc-polskiego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kop-info.org\/?p=1327","title":{"rendered":"Nastolatek nie chce si\u0119 uczy\u0107 polskiego"},"content":{"rendered":"

Nastolatek nie chce si\u0119 uczy\u0107 polskiego<\/strong><\/p>\n

14 pa\u017adziernika 2015 | Autor: Zdzis\u0142aw Hofman<\/span><\/p>\n

\u201eKa\u017cdy dorastaj\u0105cy cz\u0142owiek przechodzi dwa zasadnicze okresy rozwoju: w pierwszym identyfikuje si\u0119 z pewnym wzorcem \u2013 ojcem, starszym bratem, nauczycielem \u2013 w drugim odrzuca ten wzorzec i gwa\u0142townie go zwalcza, by wzmocni\u0107 sw\u0105 w\u0142asn\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107\u201d, pisze Max Lerner o wchodz\u0105cych w okres m\u0142odzie\u0144czego rozwoju nastolatkach. O ile identyfikacja dzieci m\u0142odszych z warto\u015bciami rodziny, z patriotyzmem \u2013 mi\u0142o\u015bci\u0105 do kraju przodk\u00f3w nie nastr\u0119cza wi\u0119kszych trudno\u015bci, to problemy zaczynaj\u0105 si\u0119 gdy nastolatek wchodzi w okres nazywany przez psycholog\u00f3w adolescencj\u0105.\"buty\"<\/a><\/strong><\/p>\n

Mark Twain ojciec ameryka\u0144skiej literatury \u2013 dowcipnie opisa\u0142 ten problem: \u201eJak mia\u0142em 16 lat m\u00f3j ojciec nagle zg\u0142upia\u0142, gdy mia\u0142em 25 lat m\u00f3j ojciec nadspodziewanie szybko zm\u0105drza\u0142\u201d. M\u0142ody cz\u0142owiek dojrzewa przez manifestowanie buntu wobec starszego pokolenia rodzic\u00f3w i dziadk\u00f3w. To naturalny proces, warto go zrozumie\u0107 i zaakceptowa\u0107. Zwykle m\u0142odzi ludzie nie wchodz\u0105cy w okres negacji maj\u0105 utrudnion\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 osi\u0105gania dojrza\u0142o\u015bci, popartej odpowiedzialno\u015bci\u0105 za w\u0142asne \u017cycie. Dojrzewanie to nie jest choroba a stan przej\u015bciowy. Kiedy dzieci s\u0105 ma\u0142e warto jak najwi\u0119cej inwestowa\u0107 w ich edukacj\u0119 polsk\u0105, najwi\u0119cej zach\u0119ca\u0107, tworzy\u0107 okazj\u0119 do ciekawych spotka\u0144 z polsk\u0105 kultur\u0105 i nauk\u0105, tak\u017ce przez zabaw\u0119. To inwestycja d\u0142ugoterminowa, b\u0119dzie jak znalaz\u0142 gdy nast\u0105pi nieuchronny kryzys rozwojowy.<\/p>\n

W okresie adolescencji m\u0142odzie\u017c ma wi\u0119ksze trudno\u015bci z nauk\u0105, szko\u0142a jest odbierana przez ni\u0105 jako anachroniczna i opresyjna, tak\u017ce szko\u0142a polska. \u201eJak by\u0142o w szkole?\u201d na to pytanie nastolatek odpowiada rodzicom – \u201edobrze\u201d albo \u201enudy\u201d. Szko\u0142a w tym okresie rozwojowym traci sw\u00f3j powab \u015bwie\u017co\u015bci i fascynacji, a nauczyciele zostaj\u0105 zaliczeni do tej samej grupy ludzi co \u201estarzy\u201d.<\/p>\n

Co mo\u017cna doradzi\u0107 rodzicom i nauczycielom w tej sytuacji?<\/p>\n